sábado, 30 de mayo de 2020

Semana del 1 al 5 de junio 2020

BLOQUE TEMÁTICO:
Bloque III. Materia, energía e interacciones
TEMA:
Interacciones
SUBTEMAS:
15.- Electricidad y magnetismo: ondas electromagnéticas
LECCIÓN:
3.- Generación de ondas electromagnéticas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Describe la generación, diversidad y comportamiento de las ondas electromagnéticas como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo


                    





Diagrama de infografía de espectro electromagnético Vector Premium

TAREA PARA ENTREGAR EL VIERNES 5 DE JUNIO 


RESPONDE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO

1. Describe qué es el Espectro Electromagnético

2. Qué es el espectro visible del espectro electromagnético

3. Hay ondas electromagnéticas cuya longitud de onda es tan grande como el Monte Everest. Si estas ondas viajan por el aire, por qué no podemos verlas?

4. Los científicos afirman que los rayos gamma son peligrosos pero dicen que las ondas de radio son inofensivas. Si ambas son ondas electromagnéticas, por qué su efecto sobre nuestra salud es diferente?

5. De qué está compuesta la luz blanca?

6. Cuál es el rango de longitudes de onda que puede detectar el ojo humano?

7. Cuáles son las ondas electromagnéticas que tienen mayor energía? Y las que tienen menor energía?

 8. Explica brevemente (pero que se entienda) la función de la antena  de una estación de televisión como la de Televisa para que puedas ver tu TV en casa.

9. Dibuja la figura 3.28 en tu cuaderno que sea de tamaño  de, por lo menos, media hoja


sábado, 23 de mayo de 2020

Semana del 25 al 29 mayo 2020

BLOQUE TEMÁTICO:
Bloque III. Materia, energía e interacciones
TEMA:
Interacciones
SUBTEMAS:
15.- Electricidad y magnetismo: ondas electromagnéticas
LECCION:
1.- Relación entre electricidad y magnetismo

APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Describe la generación, diversidad y comportamiento de las ondas electromagnéticas como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo




TAREA PARA ENTREGAR EL VIERNES 29 DE MAYO

1. Qué relación existe entre un campo eléctrico y uno magnético?
2. Que es una espira?
3. Describe lo que son los imanes atómicos
4. Explica  por qué no todos los materiales son imanes si tienen átomos que generan campos magnéticos?
5. Construye un electroimán y me mandas el video, haz que te ayuden tus padres. Te anexo un video, pero puedes hacerlo como mejor te convenga. Espero que tengas los materiales, si no los tienes, que es lo que me vas a decir, pues no  lo hagas. Pero aun sin haber hecho el electroimán, contesta cómo es que se  imanta el tornillo. Adiós




sábado, 16 de mayo de 2020

Semana del 18 al 22 mayo 2020

BLOQUE TEMÁTICO:
Bloque III. Materia, energía e interacciones
TEMA:
Interacciones
SUBTEMAS:
14.- Corriente eléctrica y magnetismo
LECCION:
2.- Electromagnetismo

APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Describe, explica y experimenta con algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad e identifica los cuidados que requiere su uso.








Interacción Eléctrica, los imanes.







Aplicaciones del magnetismo
resonancia magnetica
El magnetismo es utilizado en la medicina para hacer resonancias magnéticas.
El magnetismo ha sido empleado por la humanidad desde hace mucho. 
Como dijimos antes, la invención de la brújula y su uso para orientarse (marcando la dirección fija del Norte del planeta) data de hace cientos de años, y fue clave en el desarrollo de la navegación y en la exploración del mundo.
Por otro lado, grandes imanes se emplean en la industria de la generación eléctrica, en la medicina (por ejemplo, los exámenes por resonancia magnética), en la ingeniería (el desarrollo de motores, la conducción y almacenamiento de cargas eléctricas, etc.) y sobre todo en la electrónica.
La computación, por ejemplo, depende en gran medida del aprovechamiento del magnetismo para el registro de información, combinándolo con la corriente eléctrica y el conocimiento de los semiconductores.

TAREA PARA ENTREGAR EL VIERNES 22 MAYO
   
 SI ACASO NO ENCUENTRAS LA RESPUESTA EN  LOS TEXTOS QUE TE ANEXÉ, COMO A 2 Ó 3 PREGUNTAS, LAS INVESTIGAS.

1) Electricidad y Magnetismo, son aspectos diferentes de un mismo fenómeno. ¿Es esto verdadero o falso?

2) ¿A qué se denomina imán?

3) ¿Qué tipos de imanes hay?

4) De dos ejemplos de imanes naturales

5) ¿Con qué elemento se fabrican los imanes artificiales?

6) ¿Cuáles son los mejores imanes artificiales?

7) ¿Por qué no se utilizan imanes de Hierro puro?

8) ¿Cómo se llaman los polos de un imán?

9) En el Polo Norte Geográfico del planeta Tierra, es decir en el Artico, ¿Qué polo magnético se encuentra allí?

10) En el Polo Sur Geográfico del planeta Tierra, es decir en la Antártida, ¿Qué polo magnético se encuentra allí?

11) Las líneas de campo magnético, ¿Qué trayectoria siguen, es decir, de donde a dónde

12) En el planeta Tierra, ¿De dónde a dónde van las líneas de campo magnético?

13) ¿Cuál es la unidad de medida el campo magnético en el Sistema Internacional?


14) ¿Es posible tener “aislado” un solo polo magnético o monopolo magnético?



15) ¿Cómo es la clasificación de las sustancias en términos de sus propiedades magnéticas?

16) REALIZA UNO DE LOS EXPERIMENTOS DE LOS VIDEOS 2 Y 3. LO GRABAS Y ME LO ENVÍAS. (PARA AYUDARTE EN TU CALIFICACIÓN  EN CASO DE QUE LO NECESITES)

sábado, 9 de mayo de 2020

Semana del 11 al 15 de mayo 2020

BLOQUE TEMÁTICO:
Bloque III. Materia, energía e interacciones
TEMA:
Interacciones
SUBTEMAS:
14.- Corriente eléctrica y magnetismo
LECCIÓN:
1.- Corriente eléctrica y magnetismo

APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Describe, explica y experimenta con algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad e identifica los cuidados que requiere su uso.

PILA VOLTAICA


La pila voltaica fue la primera batería eléctrica que pudo suministrar continuamente una corriente eléctrica a un circuito. Fue inventada por el físico italiano Alessandro Volta, quien publicó sus experimentos en 1799.
El desarrollo de la pila voltaica permitió rápidamente realizar experimentos que llevaron a otros descubrimientos incluyendo la descomposición eléctrica (electrólisis) del agua en oxígeno e hidrógeno por William Nicholson y Anthony Carlisle (1800) y el descubrimiento o aislamiento de los elementos químicos sodio (1807), potasio (1807), calcio (1808), boro (1808), bario (1808), estroncio (1808), y magnesio (1808) por Humphry Davy.



Infografia pila voltaica

Toda la industria eléctrica del siglo XIX estaba alimentada por baterías relacionadas con las desarrolladas por Volta (por ejemplo, la célula Daniell y la célula Grove) hasta la llegada de la dinamo (generador eléctrico) en la década de 1870.
En 1800, Volta apiló varios pares de discos de cobre (o plata) y zinc (electrodos) alternados separados por tela o cartón empapado en salmuera (electrolito) para aumentar la conductividad del electrolito. Cuando los contactos superior e inferior estaban conectados por un cable, una corriente eléctrica fluía a través de la pila voltaica y el cable de conexión.
En 1780, Luigi Galvani estaba diseccionando una rana fijada a un gancho de latón. Cuando tocó su pierna con su bisturí de hierro, la pierna se movió. Galvani creía que la energía que impulsó esta contracción provenía de la propia pierna, y la llamó “electricidad animal”.



Reproducción de la pila voltaica, la primera batería eléctrica inventada por Alessandro Volta en 1800. La base y la parte superior son de madera. Entre la base y la parte superior descansa un montón o pila de 46 celdas de cobre-zinc. Los electrodos utilizados para transferir la corriente eléctrica se encuentran en las celdas superior e inferior. Se coloca tela entre cada celda. La estructura vertical está soportada por cuatro pasadores
Reproducción de la pila voltaica, la primera batería eléctrica inventada por Alessandro Volta en 1800. La base y la parte superior son de madera. Entre la base y la parte superior descansa un montón o pila de 46 celdas de cobre-zinc. Los electrodos utilizados para transferir la corriente eléctrica se encuentran en las celdas superior e inferior. Se coloca tela entre cada celda. La estructura vertical está soportada por cuatro pasadores

Sin embargo, Alessandro Volta, un amigo y colega científico, no estuvo de acuerdo, y desarrollo la hipótesis que este fenómeno fue causado por dos metales diferentes unidos por un intermediario acuoso. Verificó esta hipótesis a través de experimentos y publicó los resultados en 1791.
En 1800, Volta inventó la primera batería verdadera, que llegó a conocerse como pila voltaica. La pila voltaica consistía en pares de discos de cobre y zinc apilados uno encima del otro, separados por una capa de tela o cartón empapado en salmuera (es decir, el electrolito).



Una pila voltaica en exhibición en el Tempio Voltiano (Templo de Volta) cerca de la casa de Volta en Como, Italia.

Circuitos:
Abiertos:
Para que la electricidad fluya, tiene que haber un “camino” conductor y continuo
entre el polo negativo y el polo positivo de la fuente de potencia (una batería,
un receptáculo eléctrico, etc.). Un alambre roto o un interruptor abierto (apagado)
ambos dejan huecos en el circuito e impiden que los electrones viajan de un lado
de la fuente de potencia al otro. Por tal razón, los electrones no pueden fluir.
Cuando ocurre esta situación se le llama un circuito abierto.


Cerrados:


Un interruptor cerrado (prendido) quiere decir que el circuito está conectado a
través del interruptor. Por tal razón, tenemos un circuito cerrado (un circuito sin
huecos). La corriente fluye del polo positivo de la fuente de potencia (por ejemplo,
una batería) hasta llegar a las cargas (bombilla, abanicos, etc.) que están
alambradas al circuito y regresan al polo negativo de la fuente de potencia

Los conductores son los materiales que permiten el paso de la corriente eléctrica, los aislantes impiden el paso de la electricidad y los semiconductores son los que se pueden comportar como conductores o como aislantes.
ConductoresAislantesSemiconductores
DefiniciónMateriales que permiten el movimiento de cargas eléctricas.Materiales que impiden el paso de cargas eléctricas.Materiales que pueden permitir e impedir el paso de la energía eléctrica.
FuncionesConducir la electricidad de un punto a otro.Proteger las corrientes eléctricas del contacto con las personas y con otras corrientes.Conducir electricidad, solo bajo condiciones específicas y en un sentido.
MaterialesOro, plata, cobre, metales, hierro, mercurio, plomo, entre otros.Goma, cerámica, plástico, madera, entre otros.Silicio, germanio, azufre, entre otros.

Un conductor es un material que, en mayor o menor medida, conduce el calor y la electricidad. Son buenos conductores los metales y malos, el vidrio, la madera, la lana y el aire.

El conductor más utilizado y el que ahora analizaremos es el Cobre (valencia 1), que es un buen conductor. Su estructura atómica la vemos en la siguiente figura.
Su número atómico es 29. Esto significa que en el núcleo hay 29 protones (cargas positivas) y girando alrededor de él hay 29 electrones girando en diferentes órbitas. La cuarta órbita solo tiene 1 electrón

Lo que  interesa en electrónica es la órbita exterior, que es la que determina las propiedades del átomo. Como hay + 29 y - 28, queda con + 1.
Por ello vamos a agrupar el núcleo y las órbitas internas, y le llamaremos parte interna. En el átomo de cobre la parte interna es el núcleo (+ 29) y las tres primeras órbitas (- 28), con lo que nos queda la parte interna con una carga neta de +1.
Como el electrón de valencia es atraído muy débilmente por la parte interna, una fuerza externa puede liberarlo fácilmente, por eso es un buen Conductor. Nos referiremos a ese electrón de valencia, como electrón libre.
Lo que define a un buen conductor es el hecho de tener un solo electrón en la órbita de valencia (valencia 1).


Voltaje. Denominado también como tensión o diferencia de potencial es una magnitud física que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito eléctrico cerrado, provocando el flujo de una corriente eléctrica.
La diferencia de potencial también se define como el trabajo por unidad de carga ejercido por el Campo eléctrico, sobre una Partícula cargada, para moverla de un lugar a otro. Se puede medir con un Voltímetro.
En el Sistema Internacional de Unidades, la diferencia de potencial se mide en Voltios ( V ), al igual que el Potencial.
Tensión eléctrica
Información sobre la plantilla
Linea electrica.jpg
Concepto:Magnitud física que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito eléctrico cerrado.

¿Qué es la Intensidad de Corriente?

Si sabemos que la corriente eléctrica es el flujo de carga entre dos puntos de un material conductor, es lógico que nos podamos preguntar... ¿ y cómo de rápido se desplazan dichas cargas?. Para responder a esta pregunta, la Física establece una nueva magnitud que determina la rapidez con la que la carga fluye a través de un conductor. Dicha magnitud recibe el nombre de intensidad de corriente eléctrica o simplemente intensidad de corriente.
La intensidad de corriente (I) que circula por un conductor es la cantidad de carga (q) que atraviesa cierta sección de dicho conductor por unidad de tiempo (t).

I=qt

Unidad de Intensidad de Corriente

La intensidad de corriente en el S.I. es el amperio (A), en honor del físico francés André-Marie Ampère (1775-1836). De esta forma un amperio es la intensidad de corriente que se produce cuando por la sección de un conductor circula una carga de un culombio cada segundo.
1 amperio = 1 culombio1 segundo

Tarea para entregar el viernes 15 de mayo



Señala los materiales conductores de la electricidad


Acero

Vidrio

Plata

Madera

Goma

Plástico

Aluminio

Cobre


Los electrones son los responsables de la electricidad.
 

Los electrones no pueden moverse libremente por un hilo de cobre.
 

Los electrones no pueden moverse libremente por un hilo de material plástico.
 

Los electrones no pueden moverse libremente por un hilo de oro.
 

Los electrones pueden moverse libremente por una rama de madera.
 

Los electrones no pueden moverse libremente por un trozo de vidrio.
 

Los electrones no pueden moverse libremente por un hilo de plata.
 
En qué unidades se mide el Voltaje?
En qué unidades se mide la intensidad de corriente?






























































Niños felices, escuela feliz, mundo feliz